A boniteza da reinvenção docente

Tomamos conhecimento, através de rede social, de uma iniciativa interessante de uma professora de educação básica e de ensino superior cujo tema envolve algo pelo qual sempre tivemos grande apreço, estima e consideração: a sistematização de práticas pedagógicas.

A professora Daniela Pedra Mattos teve a iniciativa de coletar, sistematizar, problematizar, relacionar e publicar depoimentos e falas de educadores e educadoras durante o período da pandemia. Sua obra chama-se “A boniteza da reinvenção: práticas docentes em meio à pandemia.

Vamos conversar com ela para que ela mesma detalhe os aspectos que julgar relevantes desta sua iniciativa.

Registramos, ainda, que a sua iniciativa fortalece convicção de que mudanças na educação, sobretudo mudanças de práticas docentes, ocorrem quando educadores e educadoras fazem o exercício de reflexão de suas práticas cotidianas. Sistematizar práticas docentes é uma forma eficiente e eficaz de apropriar-se de novas posturas e novas compreensões do nosso fazer pedagógico.

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SITE NEIPIES: Quando, como e porquê acreditas no potencial da escrita, sobretudo na escrita dos educadores e educadoras?

Professora Daniela Pedra Mattos: Acredito que o nosso papel de “Professor” é potencial e visceral. Edificamos vidas e isso é divino. E o registro do que fizemos e fizemos muito bem, que é educação com maestria, é fundamental para compartilharmos nossas práticas com outros e outras, porque além do registro, servimos de inspiração não somente para nossos alunos, como também para nossos colegas professores. A sala de aula muda o mundo.

SITE NEIPIES: Na sua compreensão, qual é a importância de sistematizar práticas docentes?

Professora Daniela Pedra Mattos: Acredito que a sala de aula muda o mundo e, por isso, a sistematização do que fizemos é imprescindível. São as práticas docentes no dia a dia da sala de aula, enfeitadas de amorosidade e desassossego docente, que edificam vidas, que possibilitam a ampliação e potencialização do conhecimento. Esse é o nosso legado para as futuras gerações.  

SITE NEIPIES: Como surgiu a iniciativa de sistematizar, em forma de livro impresso, os grandes desafios da reinvenção à qual estavam e estão submetidos os professores e professoras das diferentes redes de ensino?

Professora Daniela Pedra Mattos: Como formadora de formadores, acompanhei e acompanho o trabalho docente de professores de escolas públicas e privadas. Nesse período de pandemia ouvi e assisti críticas duras à escola, de diversas pessoas, inclusive de alguns meios de comunicação, como “Quando os professores vão voltar a trabalhar?” e “Os alunos vão ficar com déficit de aprendizagem irreversível…”. Isso me incomodou demais.

A escola nunca parou, os profissionais docentes continuaram trabalhando incansavelmente para conseguir levar a educação até a casa dos seus alunos. A pandemia chegou de susto em uma escola que já sofria com inúmeras fragilidades: as condições salariais dos docentes, principalmente de redes públicas, a desvalorização do governo, a falta de recursos e incentivo para formação de professores, a infraestrutura das escolas que é deixada de lado. E mesmo assim, com as dificuldades já existentes e as que chegaram com a pandemia, os professores não esmoreceram, pelo contrário, encontraram forças e inspiração para fazer a diferença na vida dos alunos apesar dos obstáculos.

E foi vendo todo esse empenho, de professores que semeavam conhecimento mesmo em um tempo de muita dificuldade, que nasceu a ideia de formar esse relicário. Que mostra e afirma o quanto a sala de aula e o professor faz a diferença, em tempos bons e, principalmente, em momentos ruins.

SITE NEIPIES: Quais foram os pontos positivos e os maiores desafios de organizar esta publicação?

Escrever essa obra e ter a generosidade de colegas professores de diversas regiões brasileiras foi de uma “boniteza” desmedida. Muito aprendizado e valorização pelo “Ser Docente”. Foi um caminho lindo. Desafios? Não lembro.SITE NEIPIES: Sua obra é apresentada como relicário. Fale-nos sobre esta ideia.

Professora Daniela Pedra Mattos: A ideia de colocar as práticas docentes em um relicário nasce da força dessa GENTE, da nossa GENTE em fazer a diferença na sala de aula desde sempre, para além da pandemia. Professores brasileiros, encharcados de amorosidade, escancararam suas aulas, não somente através das telas, mas através da reinvenção- enviando aulas em sacolinhas, explicando por telefone, cartinhas- porque nem todos os lugares havia acesso à internet- então para guardar o registro de tanta “boniteza” o jeito foi colocar esses relatos em um belo relicário, denominado “ A Boniteza da Reinvenção”.

SITE NEIPIES: Quais são suas expectativas e quais já foram as primeiras repercussões desta obra lançada no final de 2021?

Professora Daniela Pedra Mattos: A expectativa é que essa obra chegue nas mãos dos professores de todas as regiões brasileiras e quem sabe, fora do país também.

A repercussão tem sido fantástica. E isso é de uma alegria imensa, porque é a voz docente que edifica vidas que esse relicário anuncia. Professores e professoras encharcados de esperança e que fazem a educação brasileira acontecer desde sempre.

SITE NEIPIES: Como sua obra pode ser adquirida para leitura, críticas e repercussões no meio escolar?

Professora Daniela Pedra Mattos: Estamos nas redes sociais e temos um WhatsApp comercial que recebe os pedidos dos exemplares e considerações.

Instagram: dani_pmattos

Facebook: Daniela Pedra Mattos

WhatsApp: (54) 99799716

SITE NEIPIES: Na sua percepção, por que tão poucos professores e professoras escrevem? Qual é a importância para a educação dos escritos feitos por aqueles que realmente fazem a educação?

Professora Daniela Pedra Mattos: Acredito que um dos fatores é a falta de tempo. Os professores precisam trabalhar muito. Na maioria das vezes, trabalham 40 horas, em mais de uma escola. Muitas vezes, dependendo do componente curricular que ministram, o trabalho que levam para casa dobra sua jornada.

Considerando o tempo de planejamento, reuniões pedagógicas e que têm família, há de se convir que não há esse tempo para escrever. Num contexto ideal, todo professor devia ter tempo e condições de registrar o seu legado. Afinal, a escola e a educação são feitas de pessoas fortes, guerreiras e encharcadas de sentimentos. O que acontece em sala de aula é o que dita a evolução das concepções educacionais, sendo assim, só quem vive lá sabe realmente as belezas e delicadezas da educação. É o registro do nosso legado, como já coloquei.

SITE NEIPIES: Na sua opinião, como será o retorno às aulas em 2022, apesar da insistente permanência do Covid entre a gente? Quais são os desafios da educação no pós-pandemia?

Professora Daniela Pedra Mattos: O COVID está perdendo força, graças à ciência. Mas não podemos deixar de nos proteger. Acredito que seguiremos com os cuidados por um bom tempo. O retorno das aulas, pelo que podemos observar vai ser menos desafiador em 2021. As escolas brasileiras, na sua maioria, já estão organizadas para tal, afinal, dois anos de pandemia…

Os desafios sempre fizeram parte da docência. Durante a pandemia, o maior desafio foi ministrar aulas sem os nossos alunos presencialmente, foi saber que no outro dia não estaríamos olhando em seus olhos… O desafio foi saber que os alunos do campo, ribeirinhos, das aldeias indígenas, das periferias, não estavam na escola e tampouco tinham acesso à tecnologia, à merenda escolar… O desafio foi perder pais, mães, familiares e muitos colegas professores para o vírus… Foi assistir os telejornais e saber que a violência doméstica e a violência contra crianças tomou patamares alarmantes… Foi ver pais e mães desempregados…

Trazer todos de volta para a escola ajudará muito na retomada da grandiosa ajuda que os professores fazem na vida e trajetória de seus alunos. Os professores saberão o que fazer e como fazer, como sempre fizeram. Os alunos estarão no lugar certo, com seus professores, especialistas, coordenadores, supervisores escolares e gestores, gente que faz à diferença na educação brasileira, apesar de tudo. A escola fará seu papel, que vai além de ensinar, formando pessoas capazes de fazerem suas próprias escolhas.

SITE NEIPIES: Uma inspiração, um pequeno poema, um pensamento que diga algo relevante sobre você e/ou sobre a educação.

Professora Daniela Pedra Mattos: Agradeço a oportunidade dessa troca de afeto e reflexões e deixo aqui, para encerrar minha contribuição nessa entrevista, um poema que faz parte da obra que estamos aqui comentando. O poema intitulado “Depois da Pandemia”, de minha autoria, fala um pouco sobre o que senti e vivi no isolamento e sobre esperança no futuro.

Depois da Pandemia

Depois da pandemia quero estar encharcada de vida viva, vivida, quero contar histórias dos dias que mais andei de pantufas em toda minha vida.

Dos vídeos que não deram certo, das gravações que não consegui fazer…

Das gargalhadas que dei de mim mesma, afinal…usar gola de pele e chinelos havaianas com meias…

É…

Depois da pandemia…

Quero contar que me reinventei no trabalho, que dei as mais belas aulas e que descobri que eu sabia muito mais do que imaginava.

Quero contar que senti falta dos amigos, da família…

Que teve dias que chorei de saudade e de medo também.

É… depois da pandemia…

Quero me enfeitar de afeto para recuperar a falta dos abraços, dos risos, dos amores…e nesse dia…

Quero a alegria singela, descalça, sem vaidades para apreciar a singeleza dos amigos, da família, dos colegas dos trabalho.

Quero esse porvir que não sei quando chegará… mas quando chegar… haa… quando esse dia chegar…quero estar de alma leve, talvez marcada por dores, por desafios, mas vou estar mais forte como nunca estive, porque tudo, mas tudo mesmo, tem um propósito… e o meu propósito, haja o que houver é viver.

Viver para saborear os amanheceres orvalhados e desafiadores, porque… tudo, mas tudo mesmo é exatamente do tamanho que eu posso suportar.

É… depois da pandemia.

Mas hoje, hoje enfeito minha alma com o perfume das flores que se abrem no sorrir da primavera, que singelamente, anuncia sua chegada.

O inverno, não tarda ir embora… e hoje posso dizer que foram nos dias cinzas e frios que saboreei a esperança.

Hoje em meio a pandemia visto-me da singeleza de todos os sabores da vida, afago-me na fé que me fortalece, na fé que me move, que me anima, dizendo-me: – Vai filha! Caminhe! Estou contigo!

É nessa fortaleza que me ancoro e bailo numa esperança alegre, que se veste de sonhos, de risos, de gente, de luta…de uma fortaleza que não se cansa, que não desiste, que persiste, que insiste em dizer: Vai passar.

É… depois da primavera…depois da pandemia.

Autora: Daniela Pedra Mattos

Fotos: Divulgação/arquivo pessoal

Edição: Alex Rosset