A biblioteca de cada escola reflete o conhecimento aos qual os alunos terão acesso. Por isso, ter, cuidar e oferecer uma boa biblioteca sinaliza qual o futuro que queremos oferecer para nossos estudantes.
Quando faço palestras para jovens, costumo fazê-las mencionando o passado, o presente e o futuro.
Concluída a palestra, digo que falei várias coisas, mas que que o objetivo principal não foi transmitir conhecimento. Qualquer celular pode permitir que cada ouvinte acesse mais conhecimentos, instantaneamente, do que eu. Basta saber onde procurar.
E daí professor? Quais seus objetivos?
Só um: despertar dúvidas. Individuais ou coletivas.
As crianças até uma certa fase da vida se contentam em aceitar o que os pais lhes dizem sobre o mundo que estão descobrindo. Poderíamos chamá-las, em relação a maioria, de crianças receptadoras e não contestadoras.
Chega o dia em que passam a perguntar, porque pai, porque mãe?
Não sou especialista em evolução do conhecimento infantil. Mas, para mim, perguntar “porque”, é o início do crescimento intelectual da criança. Que maior será quanto melhor for o nível de conhecimento e de diálogo com aqueles que a cercam, como pai, mãe, avô, avó.
Na fase da escolarização, dentro da sala de aula ou do convívio com os colegas, a busca pelo conhecimento poderá ser acelerada.
Mas, além do conhecimento formal da escola, qual o papel dos livros, em repassar ou despertar para as crianças ou adolescentes, o fantástico mundo do porque isto ou porque aquilo?
As crianças denominadas “aborrecentes” são em parte assim denominadas porque não encontram respostas para infindáveis dúvidas sobre sua existência junto à família, ao mundo que os cerca?
Querer dar respostas prontas para crianças em fase de crescimento intelectual, pode ajudar. Mas porque não, dentro do ambiente das escolas, da sala de aula, criar o hábito de ter horas para exclusivamente discutir dúvidas individuais ou coletivas, sobre qualquer assunto? Por alunos e por professores.
Leia mais: www.neipies.com/escola-de-pensadores/
Há alguns anos jornalistas perguntaram a um poderoso político, se poderiam fotografar sua biblioteca. Resposta: não. Se vocês olharem o que eu leio, vocês descobrirão o que eu penso.
A biblioteca de cada escola reflete o conhecimento aos qual os alunos terão acesso. Por isso, ter, cuidar e oferecer uma boa biblioteca sinaliza qual o futuro que queremos oferecer para nossos estudantes.
Autor: Roque Tomasini, Acadêmico APL (Academia Passo-fundense de Letras). Também escreveu e publicou no site “Escola de Pensadores”: www.neipies.com/escola-de-pensadores/
Edição: A. R.
