Como trabalhar desmatamento e queimadas em sala de aula?

Toda escola deve propiciar à criança um ensino que se preocupe com o futuro do planeta começando pela preservação das nossas florestas.

Perto da minha casa tinha uma pequena floresta que foi destruída pelas constantes queimadas. A gente não podia brincar nela porque era um lugar privado, mas podíamos ver algumas espécies de animais passeando pelas ruas e isso nos enchia de alegria. Uma vez vi um tatu e corri atrás dele toda contente, mas o bichinho se enfiou na floresta e não o vi mais.

Eu acordava e abria a janela do meu quarto para sentir o cheiro do mato que vinha de lá. As árvores daquela floresta eram as minhas melhores amigas.

Será que as crianças de vocês poderão contar um depoimento como esse acima nos próximos anos?

Ter uma floresta perto de casa é um privilégio para poucos por incrível que pareça, pois o nosso país é cheio delas. Não é à toa que temos a maior floresta do mundo, a Amazônia. Tão grande que todo mundo quer cuidar dela, menos a gente.

A gente não sabe cuidar do que temos, é verdade. Se soubéssemos não deixávamos a Amazônia sofrer tanto com o desmatamento e as queimadas. Não permitiríamos que pessoas estranhas invadissem a nossa maior floresta e derrubassem centenas de árvores seculares com serras elétricas. O que é preciso para aprendermos a cuidar da nossa Amazônia? Será que nos falta amor?

Nos últimos anos, o número de desmatamentos e queimadas tem aumentado assustadoramente na Amazônia e no Cerrado brasileiros. Estão desmatando e queimando para atenderem aos desejos do homem contemporâneo. Esse homem que sempre acha está certo agindo em prol do progresso sem pensamento crítico e reflexivo, sem educação ambiental e muito menos sem leis que julguem as suas ações desenfreadas contra o meio ambiente.

Eu temo esse homem do progresso, ele não sabe o que faz com a natureza. Ele não sabe o que faz consigo mesmo. Gostaria de que os nossos governantes também tivessem aulas de educação ambiental, assim eles compreenderiam o quanto o meio ambiente é importante para a vida humana na Terra.

Desde os tempos da colonização do Brasil as nossas florestas estão sendo desmatadas. Começou pelo litoral brasileiro e a mata atlântica quase deixou de existir. O que nos resta delas é uma pequena área protegida em algumas cidades para que o homem não tenha acesso e queira explorá-las novamente. Temos um país cheio de florestas e poucos parques florestais, por incrível que pareça. Nas grandes metrópoles, é mais fácil encontrarmos concreto e prédios do que árvores.

Na Amazônia, a exploração dos madeireiros é imensa. Já podemos ver através de fotos grandes áreas desmatadas. Com isso, sofrem os animais sem habitats para viverem, sofre a biodiversidade que vai se acabando cada vez mais e sofrem os indígenas sem as suas terras para plantarem.

A exploração da floresta amazônica é um problema grande demais para ser resolvido apenas num pequeno ensaio como este. Envolve grandes empresários, pessoas milionárias, donos de negócios que mexem com muito dinheiro. Talvez por isso seja tão difícil controlar o desmatamento na Amazônia. Antes era possível ouvir o canto dos pássaros por lá, hoje em dia é o barulho das serras elétricas que ronda as diversas áreas da floresta. São árvores milenares que vão abaixo todos os dias pelas mãos de homens que só visam fazer grandes negócios com aquela boa madeira.

A maioria dos homens não tem ideia do tempo que se leva para uma árvore nascer e crescer. Eles chegam cortando tudo, derrubando as árvores com as suas serras elétricas ou machados como se fossem donos das florestas. Destroem tudo. O que antes era uma área verde e arborizada vira, de repente, um terreno vazio. São centenas de caminhões andando por estradas clandestinas e escondidas no meio da floresta amazônica carregando troncos de árvores. Todos os dias isso ocorre, e todos os dias as autoridades não fazem nada para frear esse desmatamento.

Eu tenho medo do homem de paletó que cria leis e também dos que as aplicam. Eles parecem homens pimentões, por dentro não têm quase nada.

No nosso Cerrado, tem acontecido as diversas queimadas. Um problema sério também porque acaba mantando animais e destruindo seus habitats. A biodiversidade é prejudicada e o homem que mora perto dessas florestas passa a respirar fumaça e ter problemas pulmonares sérios. Mas, não estão queimando apenas o nosso Cerrado não. Estão queimando tudo quanto é mato existente no país.

Onde tem lugar com um pouco de mato o homem vai lá e bota fogo. Parece que o mato incomoda. Alegam alguns que terrenos com mato são propícios a criarem insetos, bichos venenosos e etc. O homem alega de tudo para desmatar e queimar, eis a verdade.

O desmatamento e as queimadas têm sido necessários, segundo o homem de negócios para a construção de casas. Nalgumas cidades, já não vemos mais árvores nas ruas. E quando essas existem sofrem podas por trabalhadores não especialistas que ao invés de apenas as podarem cortam toda a copa, deixando apenas metade do tronco.

O progresso é assim: prefere casas e prédios ao invés de árvores. Em algumas cidades pequenas do interior do nosso país, é possível ver o progresso chegando com o desmatamento de alguns locais para a construção de hotéis de luxo. Não há nenhuma lei que proíba esse tipo de construção. Não há nenhum governante que seja contra essa destruição do meio ambiente da sua cidade. Ficamos todos de braços cruzados vendo as nossas florestas virem abaixo.

É preciso educar as crianças sobre o desmatamento e as queimadas nas salas de aulas para que possam crescerem protegendo as poucas árvores que restarem nos seus locais de moradia.

A primeira pergunta que deve ser feita a uma criança é o que ela entende por desmatamento. O professor deve anotar na lousa todas as respostas das crianças. Depois conversar com os alunos sobre os motivos que estão desmatando as nossas florestas e por último perguntá-los quais as consequências disso para o nosso futuro. Pedir para que as crianças desenhem florestas com grandes árvores, que desenhem uma solução para o desmatamento, que escrevam poemas sobre as árvores. Os poemas rimados são maravilhosos para que as crianças aprendam mais facilmente um tema, por isso também é importante pesquisar sobre poetas que trabalham com questões ambientais e levar esses poetas para a sala de aula.

Quanto as queimadas, o professor deve mostrar para os seus alunos algumas coisas práticas, tipo: fechar toda a sala para que fique abafada até as crianças sentirem calor, falar que as crianças devem ficar longe de qualquer tipo de fogo, explicar que os animais sofrem com o calor do fogo e as fumaças e muitos deles chegam até a morrerem. Pedir para as crianças contarem se já viram algum mato ou floresta sendo queimada e o que sentiram.

O que podemos fazer para evitar as queimadas? Como podemos conscientizar os nossos pais e adultos para não queimarem as florestas? Fazer cartazes mostrando como se comportam os animais com as queimadas e o que sofrem, além de elaborarem textos sobre as causas e consequências delas.

O ensino sobre o desmatamento e as queimadas em sala de aula deve ser prático e não apenas teórico, por isso é importante que as crianças conheçam florestas e lugares arborizados para entrarem em contato com a natureza. Na volta do passeio elaborar um pequeno texto sobre a experiência daquele momento. Também deve-se educar as crianças para plantarem árvores nas praças e locais públicos onde seja possível. Na escola, substituir o chão de concreto pelo de terra e plantar pequenas árvores.

Nada é mais bonito do que ter uma árvore no meio do terraço de uma escola. Levar as crianças para apanharem as folhas secas das árvores de uma praça pública e contar para elas da importância daquelas folhas para o meio ambiente. Permitir que as crianças possam subir nas árvores e brincarem nos seus galhos tendo contato direto com a natureza. Sempre com o cuidado de que não venham a se machucar.

Mostrar às crianças da importância das árvores frutíferas para a nossa alimentação: caju, manga, goiaba. Contar histórias às crianças sobre grandes árvores. Existem muitas histórias na nossa literatura com esse tema. Contar a história dos baobás para as crianças é uma forma de incentivar as suas curiosidades.

Uma criança que cresce em contato com a natureza na idade adulta não permitirá que a destruam. Ela vai saber valorizar as árvores e os animais, pois na tenra idade aprendeu a importância deles para o bem-estar do planeta e tudo o que se aprende na infância fica marcado no espírito para o futuro, por isso é tão importante que aprenda a gostar das florestas enquanto é criança para que não se torne um adulto somente preocupado com o progresso e o desenvolvimento das cidades.

Que as nossas crianças possam ser exemplos aos adultos escrevendo poemas, desenhando, produzindo textos na internet sobre a importância das florestas para a vida humana na terra. O professor pode ajudar as crianças a usarem as redes sociais para divulgarem as suas opiniões sobre os desmatamentos e as queimadas.

Toda escola deve propiciar à criança um ensino que se preocupe com o futuro do planeta começando pela preservação das nossas florestas. Um terreno baldio cheio de mato precisa ser limpo, é claro, mas não ter os seus matinhos cortados. As pessoas tendem a jogar lixo nesses locais e culpam os matos pela criação de insetos e bichos venenosos à saúde humana.

A gente nem vê mais terrenos baldios pelas cidades, pois estão sendo usados para servirem de estacionamentos de carros e o que era mato passa a ser concreto com telhas quentes para abrigarem os veículos embaixo delas. A gente não vê mais uma árvore nos bairros de periferia das grandes cidades. São nesses bairros onde mais se precisa conscientizar a população para não derrubadas das árvores.

A construção de supermercados, oficinas, escolas e barracos segue destruindo as nossas árvores sem que haja nenhuma preocupação por parte das autoridades locais como seria o caso dos presidentes de conselhos comunitários ou lideranças locais. Mas, isso também é um caso polêmico porque se alguém vai falar para que esse ou aquele homem não derrube a árvore que está dentro do seu terreno pode ser motivo para desavenças, brigas ou até mesmo inimizade. É por essa razão que muitos silenciam e assim vamos perdendo as nossas árvores.

Bom seria se houvesse um governo comprometido com as florestas junto com o progresso. Que ele se preocupasse com as duas coisas, mas que desse prioridade a preservação das florestas, pois como se sabe são elas que proporcionam o equilíbrio da vida no planeta.

Sem as florestas todos nós morreremos com ilhas de calor enormes e com a poluição do ar. Já vemos algumas preocupações por parte de autoridades e ativistas ambientalistas surgirem, porém ainda falta muito para conscientizarmos a maioria da população da importância das florestas.

É preciso que a mídia televisiva, a que está mais perto da população, comece a divulgar de forma intensa as consequências dos desmatamentos e das queimadas fazendo campanhas de preservação e cuidados das nossas florestas.

A vida no planeta terra precisa de cuidados e amor. Só se cuida bem daquilo que se ama. E para amar a gente precisa conhecer o amado. Toda criança deve conhecer uma floresta e sentir o ar puro entrar nos seus pulmões. Sentir também o cheiro das frutas e das folhas molhadas pela chuva.

As florestas não podem acabar e toda cidade deve ter o seu parque florestal onde crianças e adultos possam passar domingos brincando e tendo contato com a natureza. Esse contato que tanto bem nos faz, pois, a criança que aprende a amar uma árvore sabe bem o que é ser feliz.

Dizem os idosos africanos que em alguns troncos de árvores moram deuses. Que esses deuses possam nos trazer muitos dias belos e cheios de sombra com ar puro, porque viver no concreto com um calor de mais de quarenta graus está insuportável.

Professor, incentive os seus alunos a pedirem para os papais e as mamães comprarem apenas materiais escolares ecológicos, principalmente o papel. Que esses materiais não agridam o meio ambiente e nem sejam fabricados a partir de árvores derrubadas. Também escolha um dia na semana para levar os alunos a abraçarem uma árvore próxima da escola e a declamarem poemas para ela.

A minha mãe, quando eu era criança, costumava me dizer que as árvores são boas ouvintes. Se isso é verdade ou lenda eu não sei, só posso afirmar que antigamente eu era mais feliz quando no quintal da minha casa tinha um cajueiro e uma mangueira. Hoje eu só tenho concreto e algumas flores em vasos de cimento. A flor Glória da manhã vem todos os dias me dá bom dia e no final da tarde morre para nascer no outro dia cheia de alegria.

Que a alegria dessa flor ao amanhecer possa nos encher de esperança de que o homem do progresso passará a ver as florestas com um novo olhar, ou seja, cuidará de construir sem desmatar. Que assim seja.

Chegamos hoje à publicação de número 50 neste site. Agradeço aos leitores e leitoras que acompanham meus ensaios, o que me motiva para continuar escrevendo. Alterno questões de meio ambiente, literatura e educação. Obrigado! Em outra publicação, escrevemos: Exigimos um mundo melhor e não sabemos quase nada de como torná-lo melhor para os nossos filhos e netos e até mesmo para nós mesmos. Sujamos as cidades, entupimos os esgotos e provocamos as chuvas ácidas. Somos mal-educados com o meio ambiente, não temos o cuidado que ele merece. Leia mais!

 Autora: Rosângela Trajano

Edição: Alex Rosset