Sala de professores e professoras: que lugar é este?

Alguns aspectos julgo importantes: que a sala dos professores e professoras seja um ambiente acolhedor, de camaradagem, de socialização de angústias e dificuldades naturais do ato de ensinar e aprender, de suporte e acolhimento emocional de cada professor e professora, de respeito e reverência às singularidades formas de ser de cada um e cada uma.

Há muito tempo me chama atenção o espaço e a finalidade das salas de professores nas escolas, principalmente nas escolas públicas, que são as que mais conheço. Já trabalhei em 06 diferentes escolas e, a partir delas, reúno condições para considerar alguns aspectos desta reflexão que segue.

Querido leitor/a, seja você professor ou não, talvez lhe interesse muito saber de algumas coisas sobre salas de professores ou ser capaz de reparar outras coisas de uma sala de professores de uma escola que você conheça.

Particularmente, eu gostaria que as salas de professores refletissem um pouco sobre o que acontece nas escolas e que traduzissem filosofias, métodos e formas de organização escolar. Não importa o tamanho, nem a forma de uma sala de professores: importa como cada escola trata um dos sujeitos principais da aprendizagem escolar: os professores e professoras.

A sala dos professores é uma janela de cuidado, um intervalo de tempo onde professores e professoras se fortalecem e se apoiam mutuamente.  Daí entra o papel dos gestores que deveriam sempre valorizar o trabalho docente. Descuidar da sala de professores é uma forma sutil de controlar, oprimir e massacrar professores e professoras.

Li, há um certo tempo, mas não achei mais, texto que dizia que sala de professores é um lugar de humanização, como também um lugar de resistência e da valorização docente, como também um lugar de construção de resiliência. Concordo com todas estas finalidades, mas percebo que não é em todas as escolas que este ambiente tão importante para os professores e professoras é assim tratado.

Neste contexto, recebo de uma colega professora a seguinte mensagem:

Oi. Você não gostaria de escrever um texto sobre a sala dos professores? Estamos sendo proibidos de comentar sobre várias coisas nesse ambiente, desabafar, lamentar…penso que se nos tirarem o sagrado direito de nos acolhermos e solidarizarmos entre os pares não nos sobrará mais nada. Gostaria que escrevesse sobre isso.

Queremos ter nesse ambiente a escuta e a voz que perdemos. Não é sala da direção, é sala dos professores. Eu quero rir, chorar, reclamar, calar…

Não adianta mobiliário legal, cafezinho, AC, etc, se a gente não se sente bem. Mais vale um barraco onde tem felicidade do que um palácio de opressão. Tem professor que fica na sala de aula no recreio ao invés de frequentar a sala de professores…

Esta mensagem acima, nua e crua, que trato como um relato dramático de uma colega professora, é a motivação para esta reflexão de agora.

Fiquei a me perguntar: como é que transformaram algumas salas de professores em ambientes tão tóxicos que levam alguns professores e professoras a não quererem estar lá? Quem está falhando? Como trabalham professores e professoras em escolas que não oportunizam o seu sagrado direito de descansar, tomar um cafezinho (é claro) e jogar conversa fora para se distrair ou, quiçá, descansar?

Inquietei-me e fui, então, fazer uma busca no Google! Lá encontrei poucos textos sobre Sala de professores. Pesquisei, então, o título: reflexão de professores sobre sala de professores. Encontrei nada!

Mas um texto, chamou-me particular atenção. O texto chama “Sala de professores: a escola precisa investir neste espaço”, escrito por Carla Helena Lange, 18 de maio de 2023.

Segue o link do texto: https://www.sponte.com.br/sala-dos-professores-entenda-por-que-voce-deve-investir-nesse-espaco/

Deste texto listado acima, farei alguns recortes que julgo importantes e relevantes. Seguem.

1. “Assim como os alunos precisam de ambientes adequados para fazer os intervalos entre as aulas, os professores também necessitam de um local para descanso, interação e atividades individuais.
2. O pesquisador Telmo Caria, que trabalhou, em sua tese de doutorado, com a temática da cultura profissional, concluiu que o espaço de coletivização docente é parte integrante e importante da cultura escolar, pois traduz o nível de interação e de aprendizagens entre pares. Isso porque é onde os professores passam a maior parte do tempo quando não estão em sala de aula. 
3. Caria diz ainda que a sala de professores deveria ser um lugar privilegiado de coletivização do trabalho dos professores, e também de informalização e internalização das atividades deste grupo. 
4. … em aspectos gerais, esse espaço, em vez de ser destinado à partilha de experiências e integração social da profissão, é destituído da sua função quando abre espaço para que circulem e permaneçam vários outros profissionais que não estão ligados à estrutura técnico-pedagógica da instituição.
5. Também não se pensa em sua arquitetura ou disposição dos móveis, as mobílias são desconfortáveis, geralmente é um lugar mal equipado, sem graça, nem conforto. Mas deixar a sala dos professores de lado é um erro. Esse tipo de tratamento ao ambiente inibe qualquer prática ou interação positiva, uma vez que os próprios docentes não se sentem acolhidos ou à vontade para conviver, trabalhar e estudar. 
6. Uma estrutura inadequada tem impacto direto na produtividade, na motivação, no relacionamento da equipe, no intercâmbio e fluxo de ideias e, consequentemente, na qualidade dos serviços prestados em sua escola. 
7. Sendo assim, o espaço destinado aos professores merece atenção, não apenas para atender o tempo de pausa dos docentes, mas por propiciar um ambiente que incentive a interação, o trabalho em conjunto, a troca de ideias e, consequentemente, o desenvolvimento de técnicas pedagógicas a serem aplicadas em sala, o debate, o lazer e bem-estar da equipe e o engajamento entre os professores.
8. Tão importante quanto a estrutura, o clima da sala dos professores é primordial para que o ambiente cumpra seu propósito de integrar e servir como apoio aos educadores para mantê-los engajados. Nesse sentido, a escola pode interferir ativamente nas relações que ocorrem dentro dela, como o relacionamento entre colegas, gestores e alunos, estimulando um ambiente de diálogo, empatia e reflexão.
9. Mesmo que a escola não tenha muitos recursos, se a sala for pensada e concebida com essa finalidade, será um movimento natural que os educadores se sintam convidados a frequentar esse espaço e conviver”.

Na mesma linha de pensamento, localizei documento em PDF com o título: “Sala de Professores: espaço de socialização profissional?”. Segue link: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/20893/20893_6.PDF

Acreditamos que as salas de professores e professoras deveriam ser ambientes acolhedores, de camaradagem, de socialização de angústias e dificuldades naturais do ato de ensinar e aprender, de suporte e acolhimento emocional de cada professor e professora, de respeito e reverência às singularidades formas de ser de cada um e cada uma. Desta forma, este espaço único e singular traria aos professores e professoras um ambiente de valorização e consideração, num contexto onde sala de aula e sociedade duelam para questionar, sem tréguas, a sua nobre e insubstituível função de humanizar através dos conhecimentos.

Os professores e professoras reclamam e querem de volta a sala de professores como um espaço de acolhida, descanso, amparo e liberdade (individual e coletiva). Querem também que este lugar acolha sentimentos, ideias, críticas e angústias que envolvem sua vida profissional, justamente com quem convive sob as mesmas condições: seus pares.

Fica, como sugestão, breve resenha do filme “A sala dos professores”, lançado em 2023:

“A Sala dos Professores é uma abordagem inteligente e ousada à profissão de docente, aos protocolos no domínio educativo. Quem pensa que o filme exagera faria bem em dar uma olhada em qualquer instituição de ensino hoje. Obviamente, trata-se de ficção, e a equipe do filme sabe criar um ritmo sensacional, administrando as informações com muita habilidade, evitando tramas secundárias que prejudicariam a enorme tensão deste thriller, que em nenhum momento é uma paródia. A inclusão na história do jornal escolar, as conversas com o pessoal administrativo, a conduta da diretora, etc., é muito inteligente nesse sentido”. Leia mais em: https://www.gazetadopovo.com.br/cultura/thriller-escolar-a-sala-dos-professores-aborda-educacao-como-poucos-filmes/

Em outra publicação do site, um relato do desafio de um professor novato numa sala de professores. Recomendamos leitura! www.neipies.com/um-ambiente-desafiador-chamado-sala-de-professores/

Autor: Nei Alberto Pies, professor, escritor e editor do site.

Edição: A. R.